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一、培訓前存在的困惑
    在培訓之前,，工作上總是忙得一團糟,，甚至有時候覺得忙得團團轉才能感覺到自己的存在，但是工作效率都不高,，不知道問題出在哪里,，這些困惑主要表現(xiàn)在幾個方面：
      1、好像事情永遠做不完,，總是一件事情還沒做完,，第二件事情又來了；
      2,、經常白天忙得團體轉,，晚上總結的時候又發(fā)現(xiàn)好像沒做什么事，不知道時間花到哪里了,；
      3,、不管什么事情都親力親為，好像少了我,，整個部門就沒法工作了,。
      4、部門里的人總是沒法按時按量的完成交待給他們的工作,，即使完成了也做得不好
二,、通過學習發(fā)現(xiàn)的問題
    經過培訓后，同組的同學跟我一樣有了豁然開朗的感覺,，原來他們也存在同樣的困惑,，卻找不到問題的所在。經過老師的剖析,，我們終于找到答案了,，才知道自己存在幾個方面的問題：
      1、不懂得做計劃,，當很多的事情都涌過來的時候,，沒有做好合理的安排，總是這里忙一下,，那里忙一下,，一天下來什么事都沒做成,；再者，對一些有可能發(fā)生的問題沒有做計劃預先檢查或者做好應急預案,，導致總是被一些緊急的小問題弄得措不及手,。
      2、執(zhí)行力不夠,，導致很多工作即使安排下去了,，但是做得不好，達不到要求,，所以花了大量的時間去補救,。如此一來，好像今天都是再補救昨天的事,，今天的事情都沒時間做,，一天下來，時間去了,，效率卻沒有,。
      3、對下屬員工缺乏溝通,，不了解員工的能力,，所以就沒有對員工授權。我總是想事事自己做,，所有事情都不敢放手讓員工去辦,，結果是自己很累，而工作卻做不好,。而且在這過程中,，員工感覺得不到信任，能力得不到肯定,，積極性會受到打擊,，整個團隊的士氣也受到影響。
      4,、缺乏對員工的培訓,。員工的技能得不到提高，常常是做了第一步卻不知道第二部往哪走,，還有的是第一步做得不好,，沒法走第二步，比如說設備的維修上,，同一臺設備修了再修,，老是修不好，浪費了很多資源和時間,。
三,、培訓之后找到的方法
    在課堂上,，老師教了我們管理上的八項基本技能，將理論結合到實際的工作當中,，我們發(fā)現(xiàn)老師的這套東西非常適合我們當前的工作狀況,，從中我們找到了能解決問題的方法：
      1,、學會做計劃,。目的是設定目標，利用資源,，以有序高效的方式完成任務,。有了計劃，員工才知道往哪里走,；有了計劃,，才可以合理的安排時間，把時間都花在重要的事情上,，提高工作效率,。
      2、要學會提高行動力與檢查力,，避免事情做得跟不上總體進度或做得不好,，老是需要我們耗費大量的時間、精力及資源去補救,，這樣既拖了整個部門的后腿,，又造成極大的浪費。
      3,、學會授權,。這一點對我很重要，首先要與員工多溝通,，多相處,，了解他們的能力、特長和個性,，然后將一些適合他的,、可替代的、風險小的工作交給他做,，同時要考慮授予的權限大小,，不能完全授權，還要注重過程控制,。這樣每個人都能發(fā)揮自己的特長,，既可以將很多工作分擔出去，,，又能振作團隊士氣,，給自己贏得時間來做更重要的事,。
      4、增加一些培訓和鍛煉的機會,，并且在平時的工作當中安排老員工帶領新員工,，以快速低廉的方式提高員工的操作技能，這樣對往后的工作具有非常積極的作用,，即可以提高質量又可以提高數量,，使團隊生產力提高。
四,、本次學習的總結
    經過這次培訓,，讓我得以發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的許多問題，長久的困惑得到解決,，對以后的工作也得到很多提示,。特別提一點，在這次培訓中,，老師教了很多管理知識,，還告訴我們，作為一個管理者,，必須要懂得并做到“以修德聚人,，以律己服人，以身先率人,，以藝高領人”,。只有做到了德才兼?zhèn)洌趴赡荛L久的有效的帶好一個團隊,，也只有這樣,，才能保證一個團隊的正確前進方向。
    學為所用,，用必求果,。在以后的工作中，一定要總結一套自己的管理方法,，一套自己的系統(tǒng)的管理思路,，提高自己與團隊的工作效率與效力，最終達到效果的提高,。我相信,，在往后的工作中一定能夠做得更好，為企業(yè),、為社會創(chuàng)造更多的價值,。