企業(yè)員工培訓(xùn)要從傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式轉(zhuǎn)成參與式的沙盤模擬培訓(xùn)
傳統(tǒng)培訓(xùn)方式是指以培訓(xùn)教師直接面對(duì)受訓(xùn)者為主要形式的培訓(xùn)方式,大多數(shù)屬于填鴨式培訓(xùn),,如果企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人甄別不出講師的水平,,培訓(xùn)效果起不到積極反而成為一件出力不討好的事情,。
沙盤模擬培訓(xùn)特有的互動(dòng)性,、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性特點(diǎn),,能夠最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)員在培訓(xùn)中處于高度興奮狀態(tài),充分運(yùn)用聽、說,、學(xué),、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段,,開啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能,,對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成深度記憶,并能夠?qū)W(xué)到的管理思路和方法在實(shí)際工作中很快實(shí)踐與運(yùn)用,。
沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí),。它是通過引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè),由學(xué)員分組成立的若干“模擬公司”,,在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下,,進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營活動(dòng),學(xué)員在主導(dǎo)各自“公司”的系統(tǒng)經(jīng)營管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同,,系列課程的設(shè)置不同,側(cè)重的管理活動(dòng)不同,,學(xué)習(xí)內(nèi)容不同,,在每一年度模擬經(jīng)營結(jié)束之后,學(xué)員都要通過認(rèn)真反思與討論,,暴露自身誤區(qū),,總結(jié)經(jīng)營成敗,體驗(yàn)管理得失,。最后經(jīng)過培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)解析,,進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律,提高經(jīng)營管理能力,??偨Y(jié)起來,沙盤培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性,、互動(dòng)性,、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性,、綜合性,、有效性等特點(diǎn)。
沙盤模擬演練可以拓寬學(xué)員的思路,,可以隨時(shí)調(diào)整,,推翻重來。學(xué)員有些“置身事外”,,因此可以設(shè)想多種可能性,,產(chǎn)生多種應(yīng)對(duì)方案。
情景沙漠模擬則不同,一次練習(xí)只能產(chǎn)生一種結(jié)果,,因?yàn)閷W(xué)員是整部“戲”中的一個(gè)演員,,他必須按照“導(dǎo)演”設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景和角色去表演。
沙盤模擬培訓(xùn)特有的互動(dòng)性,、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性特點(diǎn),,能夠最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)員在培訓(xùn)中處于高度興奮狀態(tài),充分運(yùn)用聽、說,、學(xué),、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段,,開啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能,,對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成深度記憶,并能夠?qū)W(xué)到的管理思路和方法在實(shí)際工作中很快實(shí)踐與運(yùn)用,。
沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí),。它是通過引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè),由學(xué)員分組成立的若干“模擬公司”,,在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下,,進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營活動(dòng),學(xué)員在主導(dǎo)各自“公司”的系統(tǒng)經(jīng)營管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同,,系列課程的設(shè)置不同,側(cè)重的管理活動(dòng)不同,,學(xué)習(xí)內(nèi)容不同,,在每一年度模擬經(jīng)營結(jié)束之后,學(xué)員都要通過認(rèn)真反思與討論,,暴露自身誤區(qū),,總結(jié)經(jīng)營成敗,體驗(yàn)管理得失,。最后經(jīng)過培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)解析,,進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律,提高經(jīng)營管理能力,??偨Y(jié)起來,沙盤培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性,、互動(dòng)性,、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性,、綜合性,、有效性等特點(diǎn)。
沙盤模擬演練可以拓寬學(xué)員的思路,,可以隨時(shí)調(diào)整,,推翻重來。學(xué)員有些“置身事外”,,因此可以設(shè)想多種可能性,,產(chǎn)生多種應(yīng)對(duì)方案。
情景沙漠模擬則不同,一次練習(xí)只能產(chǎn)生一種結(jié)果,,因?yàn)閷W(xué)員是整部“戲”中的一個(gè)演員,,他必須按照“導(dǎo)演”設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景和角色去表演。
TAG:企業(yè)培訓(xùn),,沙盤模擬,,情景沙盤模擬,沙盤模擬培訓(xùn)
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