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目前中國很多企業(yè)開始對拓展培訓這種管理培訓方式越來越重視,，但拓展訓練絕非單純的體能訓練,，是通過體驗探索性訓練,，分享訓練過程中的收獲，在訓練過程中感知人與人,、人與集體,、人與自然的關系,，發(fā)現(xiàn)自我潛能，在成功力量的驅(qū)使下體驗克服挫折和困難的歡樂,，從而培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,。

現(xiàn)代企業(yè)的拓展培訓更重要的目的在于充分激發(fā)員工的創(chuàng)造能力和環(huán)境適應能力，同時提升員工對企業(yè)的忠誠度,。

對于每個公司來說該如何選擇適合該公司員工的拓展培訓項目和內(nèi)容是一個值得探討的話題,。要想爭取選擇適合公司的拓展培訓就要搞清楚企業(yè)培訓的目的，對拓展培訓的特點和內(nèi)容也要有深入的了解,。

拓展培訓進行的體驗訓練的特點有很多,，包括綜合活動性，挑戰(zhàn)極限性,，集體各種性,，高峰體驗性和自我教育性。

首先,，綜合活動性體現(xiàn)在么個項目都是在體能活動的基礎上引發(fā)出對認知情感意志和交往活動,，需要學會充分投入進來，全身心投入并且要熟練操作過程才可以,。

其次,，挑戰(zhàn)極限性體現(xiàn)在某些培訓項目對于學院自身的心理和身體素質(zhì)有很高的要求，并且在自己所承受的范圍之內(nèi)通過學員自我鼓勵達到挑戰(zhàn)自我的目的,，跨越自身障礙,。

再次，集體中個性體現(xiàn)的是培訓中的分組活動強調(diào)集體合作能力,，在集體中能夠顯示出自己的個性并且力圖使每個學院能夠為集體榮譽而做出自我犧牲并從集體榮譽中獲得自我滿足和自信,。

高峰體驗性則是表現(xiàn)在學員通過自我努力克服困難順利達成課程要求后體驗到的集體榮譽感、自我滿足感,，獲得自我價值的認可及人生的高峰體驗,。而自我教育性指的是學員充分發(fā)揮自我主體地位和主觀能動性，找到并解決工作中自我存在的弊端,。

1. 室內(nèi)培訓項目的特點

通過培訓課程激發(fā)員工潛能,，提升強化個人素質(zhì)，提升員工的核心價值,，讓團隊成員深刻體驗個人同周圍人的關系,，加強個人于企業(yè)，下級同上級,，員工同員工之間的關系紐帶的緊密型，激發(fā)團隊工作熱情及創(chuàng)新動力,，進而實現(xiàn)成功心理訓練,，使企業(yè)團隊更富有凝聚力,。

2. 室外培訓項目的特點

通過拓展訓練讓學員認識到自我潛能的存在，增強自信,，克服心理自卑及惰性,，鍛煉承受挫折和困難的能力，提高解決問題發(fā)揮創(chuàng)造力的能力,，增強集體榮譽感及企業(yè)忠誠度,，增強主人翁意識及事業(yè)責任心，學會與周圍環(huán)境融洽相處,。

在分析拓展培訓的特點及選擇方面之后,，對于企業(yè)而言重要的是要搞清楚自己想達到的目的，在明確自身需求之后做出正確選擇也就非常容易了,。