30個有趣的公司團建活動
團隊不是只是簡單的聚在一起,，進入運轉良好的機器,，團隊成員經(jīng)常需要一段時間來了解彼此，建立融洽的關系,。即使是在一起工作多年的團隊也可能需要進行一些團隊建設,，以加強他們的優(yōu)勢,，減少他們的弱點,。換句話說，每個團隊都能在團隊建設中發(fā)現(xiàn)價值,。你要做的是找到那些既不會占用很多寶貴的時間,，也不會涉及很多材料，而且還能帶來很多積極聯(lián)系的團建活動,。
以下30種團隊建設活動,，你可以在辦公室或公司度假時嘗試一下。它們可以分為幾個部分:溝通,、聯(lián)系,、合作和應對。試一試,，看看你們的團隊關系如何,。
一 團隊溝通活動
1. 談判
活動:把你們分成三人一組，給每個小組兩枚一元硬幣,。
現(xiàn)在讓他們決定誰來保管這些錢,。
目標:創(chuàng)造性地解決問題。
2. 貿易三角形
活動:將小組分成更小的小組,，每個小組得到一個信封,，里面的卡片被分成三角形。
在8分鐘的交易前,，他們有3分鐘的戰(zhàn)略制定時間,。
然后看看誰拿到的牌最多。
目標:從別人的角度看問題,，幫助影響自己的地位,。
3.聆聽
活動:將參與者配對，并給他們準備好的索引卡,。
一個人讀卡片上的提示,，然后就這個話題講三分鐘。
然后,，一直保持沉默的同伴,，在一分鐘內復述了他們的談話。
相反的角色,。
目標:培養(yǎng)傾聽技巧,。
4. 講故事
活動:把人配對。
讓一個人不停地說他們喜歡的任何東西三分鐘,，但不使用“我”這個詞,。
聽眾保持沉默。
相反的角色。
目標:顯示談話有多少是以自我為中心的,。
5. 文書工作
活動:讓一個人拿一張紙,，閉上眼睛，然后按照你的指示做,。
他們可能不會問問題,。
給幾個團隊成員相同的指示，看看結果有什么不同,。
目標:明確溝通對建立強大團隊的重要性,。
6. 共享價值觀
活動:每個人花兩分鐘寫下他們認為對組織來說最重要的價值觀。
現(xiàn)在把他們分成小組,，然后分享他們寫的東西,，并把這些價值收集到海報上，用圖片,、文字和符號來說明這些共同的價值,。
目標:讓團隊就對他們來說重要的事情達成一致。
7. 營銷墊圈
活動:三人至六人一組,。
每個團隊必須推銷他們自己的“產品”,。然后準備一段30秒的推銷演說，向其他團隊推銷,。就最有可能成功的方案進行投票,。
目的:想出創(chuàng)造性的解決方案。
二 團隊凝聚力項目
8. 典型的一天
活動:將參與者配對,。讓一個人告訴另一個人一個典型的工作日,。
聽眾只能問更多的細節(jié)。
目標:了解團隊成員的新情況,。
9. 流言蜚語
活動:一個人是目標,，每個人都寫關于他的一件事。
收集陳述并大聲朗讀,。
目標猜測是誰寫的。如果他們猜錯了,，就讀另一段,。重復此操作，直到目標猜對為止,。這個人就是下一個目標,。
目標:了解你的同事。
10. 廣告牌
活動:在一個大的布告牌上,，參與者有六分鐘的時間用文字,、圖片或符號來描述自己。然后他們把這個廣告牌戴在胸前,。完成后,，每個人都混在一起,，對其他人的招貼提出問題。
目標:在個人層面上與團隊成員建立聯(lián)系,。
11. 你好,，我的名字是…
活動:假裝你的名字是一個首字母縮略詞，每個字母代表你自己的一些東西,。
每個人都和小組成員分享他們的,。
學習目標:學習每個人的名字和有趣的事情。
12. 給你一分錢
活動:給每個人一枚硬幣,，讓他們分享一些關于自己鑄造硬幣的年份的事情,。
目的:如何在團隊成員之間建立更親密的關系。
13. 不是這個
活動:每個人坐成一圈,，面面相覷,。選擇一個人說出他喜歡做什么。右邊的人重復這個動作,，加上一些他們更愿意做的事情,。這是一個循環(huán)。
目的:更好地了解團隊,。
14. 重組
活動:將小組分成兩組,，彼此面對。選擇一個類別,，比如名字,，讓兩個團隊按照字母順序重新組織，盡可能快,。然后宣布另一個類別并重復,，以此類推。
目標:了解你的團隊,，建立社會關系,。
15. 相同和不同
活動:每人拿一張索引卡和一支筆。他們被告知將他們的卡片分成三列:名字,，相似,，不同。然后,，他們被要求在這個群體中尋找名字,，并記錄下他們和那個人分享了什么，沒有分享什么,。
目標:通過學習彼此有趣的事情來建立聯(lián)系,。
16. 糖果機密
活動:給每個人一顆糖果。告訴他們不要吃。根據(jù)食物的顏色或類型,，創(chuàng)建一個代碼,，說明他們將與小組成員分享什么，比如巧克力意味著你在工作中做過的一件你感到自豪的事情,，等等,。
目的:參與者相互了解事物，學習信任,。
三 團隊合作活動
17. 圓抓
活動:站成一個圈,。給某人一個球，并告訴他們把它扔給圈子里的任何人,。
那個人也做同樣的事情,，直到每個人都被扔出球為止。然后這個模式被精確地重復,。如果有人掉了球,，這個模式又會從頭開始。計算這需要多長時間,。給小組幾分鐘時間來規(guī)劃如何提高他們的時間,。再做一遍，看看他們是否成功,。
目標:需要團隊的努力來改進過程,。
18. 房子的卡片
活動:將小組分成四到八人一組。每隊都坐成一排,。在每一隊的最右邊放一副牌,。
離牌組最近的人取一張牌，用右手將牌傳給旁邊人的左手,。這個人把卡片從左手傳到旁邊那個人的右手,。最后一個人把卡片放在他們腳邊的地板上。
在沒有任何人同時持有一張以上卡片的情況下繼續(xù),。第一個把牌堆在他們那一排最左邊的人獲勝,。
目標:競爭性的團隊合作在變革時期激勵團隊。
19. 被寵壞的爆米花
活動:把人配對,。分發(fā)眼罩,、勺子和爆米花。
蒙住眼睛,，一名參與者用勺子喂另外10粒爆米花，一次喂一粒,。
然后調換角色,。
目標:合作和交流是富有成效和樂趣的。
20.拼圖
活動:將小組分成3 - 6人的小組。
給每個小組一個袋子,，里面隨機裝著來自每個小組的孩子的拼圖碎片,，但是不要告訴他們袋子被篡改了。他們必須在五分鐘內把拼圖拼好,。
目標:跨界合作對團隊建設的重要性,。
21. 沉默的治療
活動:將小組分成4 - 6人的小組，給每個小組紙和標記,。
然后,，每個團隊都設計出完美的工作空間。
告訴他們要玩得開心,，但不要互相交談,。
10分鐘后，每個小組分享他們的計劃,。
課程目標:我們有多少不用語言進行交流,。
22. 每個人
活動:每個人都抓著一根長繩子。
他們的手可以在繩子上移動,，但是他們不能在試圖用繩子形成一個五角星的過程中互相交換位置,。
他們有10分鐘，兩端應該沒有任何剩余的繩子,。
目標:合作是有趣的,，并能提高溝通能力。
23. 大比賽
活動:讓大家排在起跑線后面,。當你對他們說:“去吧!”“他們必須在同一時間沖過終點線,。如果他們第一次沒有成功，讓他們再試一次,，直到成功為止,。
目標:事情從來沒有看起來那么簡單，特別是當嘗試協(xié)調其他人進入計劃時,。
24. 有愛心
活動:這個團隊建設活動有點復雜,。將人們分成三組，每組兩到五人,。
給每個隊一套牌,，但保留紅桃。他們不能看卡片,。你是經(jīng)銷商,。
每隊選出一名領隊。告訴他們將有13輪,，每一張牌在他們手中,。
你把你的一顆心朝上,。每個隊長都把一張牌正面朝下放在旁邊。
價值最高的那張牌贏得紅桃的點數(shù)(編號的牌是面值,，j是11,q是12,，種類是13,ace是1)。在平局的情況下沒有人贏,。
一旦比賽開始,，任何人都不允許發(fā)言，但在五輪之后,，然后在第九輪,，讓兩隊有幾分鐘的時間討論他們的進展。誰先得30分,，誰就贏,。
目標:與團隊成員競爭是個問題。
四 團隊應對活動
25. 時代在改變
活動:每人拿一支筆和一張紙,，在一個標有x的時間軸上寫下他們在生活中經(jīng)歷過的5個主要變化?，F(xiàn)在讓人們配對并與他們的伴侶分享他們生活中的一件事情。
問他們?yōu)槭裁锤淖兪抢щy的,，他們是如何處理的,，之前，期間和之后的感覺是什么,，等等,。
目標:改變帶來的問題是可以克服的。
26. 猜謎游戲
活動:將小組分成兩組,，分別放在房間的兩邊,。
每個小組有一個人離開房間，然后他們一起在房間里選擇一件物品,。
當離開的人返回時,，他們回到了他們離開的那個團隊。每個小組都問留下“是”或“不是”問題的人,，試圖弄清楚他們選擇的物品是什么,。當他們得到正確答案時，團隊會鼓掌表示他們贏了?，F(xiàn)在兩個離開的參與者加入了獲勝的隊伍,。這個過程在兩個新人身上繼續(xù)進行。
目標:發(fā)展適應變化的團隊和聯(lián)盟,，以及二元答案的問題,。
27. 索引卡
活動:分成3 - 5人的小組，給每人25張索引卡和一卷磁帶,。
他們現(xiàn)在有5分鐘的時間利用手頭的材料建造最高的獨立建筑,。
一旦你測量了所有的塔,，團隊就會摧毀它們。
現(xiàn)在再給他們25張索引卡,，讓他們再做一次練習，但是不要帶磁帶,。
等五分鐘,，然后測量結果。
目標:學習團隊合作,，以創(chuàng)造性的方式克服變化帶來的挑戰(zhàn),。
28. 設計機器
活動:將小組分成6 -10人的小組。
給每個團隊6分鐘的時間來設計一臺人類機器,，然后讓他們演示,。
從每隊中選出一名隊員，給他們三分鐘時間來調整機器,。
目標:改變可以創(chuàng)造機會,。
29. 插科打諢
活動:準備一些雜志，讓每個人從中挑選一張圖片,。
把圖片切成小塊,，用它們來制作一個全新的圖像。
然后每個人都分享他們的創(chuàng)作,。
目標:改變可以帶來新的事物,。
30.數(shù)字
活動:以U字型排列小組，讓他們互相數(shù)數(shù),，給每個人分配一個數(shù)字,。
第一個人快速撥打別人的電話，對方也快速撥打別人的電話,。
這個過程會一直持續(xù),，直到有人猶豫了或者弄亂了，然后那個人走到隊伍的最后,，得到一個新的號碼,，并改變他們后面的人的號碼。
目標:學習團隊應對快速變化,。
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