《高效執(zhí)行力打造》—用執(zhí)行文化確保戰(zhàn)略落地
《高效執(zhí)行力打造》課程助力企業(yè)打造強大的執(zhí)行文化。執(zhí)行文化來自于至上而下的統(tǒng)一的執(zhí)行理念和執(zhí)行標準,。本課程首先通過“高效執(zhí)行的的五大理念”,，使員工認同并掌握執(zhí)行力的基本理念；然后通過“高效執(zhí)行的十二條準則”,，使員工認同,、掌握并承諾踐行執(zhí)行力的十二條行為準則。并通過后期落地轉化,，使全體員工踐行高效執(zhí)行的十二條準則,，并助推企業(yè)戰(zhàn)略的落地與達成。
課程類型：執(zhí)行力
適合人群： 全員
日程安排：
【課程背景】
在需求升級,，競爭加劇的時代中,，企業(yè)要騰飛，除了具備清晰而明確的戰(zhàn)略規(guī)劃外,，還要有強大的執(zhí)行力,！馬云曾反復強調，他寧可選擇一流的執(zhí)行力去完成三流戰(zhàn)略,，也不選擇三流執(zhí)行力去完成一流戰(zhàn)略,。
【課程特點】
專業(yè)性強：核心理念源自全球經典課程《高效能人士的七個習慣》； 是《高效能人士的七個習慣》的執(zhí)行力文化落地實操版。
實用性強：本課程內容在伊利,、拉卡拉等知名企業(yè)得以有效實施,，并有效提升企業(yè)執(zhí)行力,；
體驗感強：借助體驗,、案例等方式將學員回歸工作現(xiàn)場，沖擊和碰撞學員內心,，引發(fā)學員反省,，啟動學員自我改變的引擎，從“要我變”,，升華到“我要變”,；
轉化度高：課后會指導學員設定訓后的行動計劃，保證培訓效果的轉移（將培訓成果轉為學員員日常行為）
【課程收益】
轉變學員執(zhí)行理念：從打工到創(chuàng)業(yè),，從被動到主動，從繁雜到條理,，從個體到團隊,，從對抗到雙贏
轉變學員執(zhí)行行為：訓后至上而下落地踐行“企業(yè)執(zhí)行文化的十二條行為準則”，把課堂知識變?yōu)閱T工日常行為規(guī)范
【課程對象】
全員
【課程時間】
1天(7小時)
【課程形式】
團隊活動,、行為測試、情景模擬,、案例討論,、視頻觀摩,、專家授課等
【課程大綱】
1,、 先有目標,，再有工作
2,、 目標的SMART原則
3,、 計劃：從目標到結果的路徑圖
4,、 高效執(zhí)行三步曲
二,、積極主動
1、 積極主動模型：刺激-選擇-回應
2,、 變被動為主動
3,、 人生的三個圈：決定圈、影響圈、關注圈
4,、 做好“決定圈”,、擴大“影響圈”、把握“關注圈”
三,、要務當先
1,、 高效工作的要務原則
2、 四類事務的處理策略
3,、 六點工作制：日事日畢,，日清日高
4、 科學說“不”
四,、團隊合作
1,、 團隊合作第一要素：完成本職工作
2、 雙贏思維
3,、 情感賬戶
4,、 高效處理沖突
五、高效溝通
1,、 共識：從聽懂到認同,，從認同到行動
2、 達成共識的兩大法則
3,、 高效溝通的三個關鍵點
4,、 性格認知與溝通
1,、 接收指令,，用筆記錄
2,、 接到指令,，第一時間向對方回復“收到”，并重復“指令內容”,。重復指令內容包括3點：任務,、時間、標準
3,、 如果對指令不清楚或有異議,，第一時間與對方確認或溝通
4、 如果感到能力不足,、權限不足或資源不足,，第一時間請教方法、要求授權或請求支持
二,、說到做到
1,、想清楚再承諾——是什么,，為什么，怎么做
2,、承諾了就全力做,；
3、 要做就做好—— “準時”,、“保質”,、“保量”、“節(jié)約資源”
4,、做不到第一時間告訴對方
三,、一頁計劃
四,、問題溝通
1,、任務在執(zhí)行過程中，出現(xiàn)與最初約定不同的變化,，任務委派方必須在第一時間向任務執(zhí)行方進行溝通
2,、任務在執(zhí)行過程中，發(fā)生問題或改變計劃,，任務執(zhí)行方必須第一時間向任務委派方進行溝通
3,、任務在執(zhí)行過程中，發(fā)現(xiàn)可能對客戶,、企業(yè),、其他部門或其他同事有影響的情況，任務委派方或任務執(zhí)行方要及時通報相關各方
4,、任務在執(zhí)行過程中,，出現(xiàn)解決不了的困難，要第一時間求援,。求援的順序是先自己,，再同事，最后是上級
五,、科學請示
1,、規(guī)定以外，能力以外,，權限以外的事情必須請示
2,、帶著方案做請示，并說出自己的觀點
六,、一頁報告
七,、工作自檢
1、月末自檢,，確保各類工作月事月畢,，月清月高
2,、周末自檢，確保各類工作周事周畢,，周清周清
3,、每日自檢，確保各類工作日事月畢,，日清月高
八,、每日15分
1、每日下班前15分鐘進行當日工作總結和次日工作計劃
2,、第一個5分鐘：檢查當天任務是否完成,，為沒有完成的工作做好完成計劃
3、第二個5分鐘：回顧當天問題是否處理,，為沒有處理的問題做好處理計劃
4,、第三個5分鐘：制定次日的重點任務（任務、起始時間,、完成標準）
九,、工作回報
1、 執(zhí)行任務的過程中,，要按照規(guī)定或約定時間做到計劃,、進度和結果三級回報；
2,、 重要復雜工作要在開始前回報工作計劃,；
3、 常規(guī)工作每周至少進行一次進度回報,，緊要工作每天至少進行一次進度回報,，有特別約定的按照約定的節(jié)奏進行進度回報
4、 任務一結束,，第一時間進行結果回報
十,、一頁總結
十一、數(shù)據說話
1,、數(shù)據描述,，更準確。盡量不說很多,，很好,，很省，很快,，要說出具體有多少,，有多好，有多省,，有多快的數(shù)據來,。
2,、對比分析，更清晰,。從四大維度對比分析,，和過去比，和同事比,，和同行比,，和目標比
十二、高效協(xié)作
1,、 向同事交代任務時要“講三果”,、“要反饋”和“做追蹤”
2、 能幫同事時盡量去幫,，不能幫時要說明原因,，并給出建議
3、 給同事提建議是不要光否定對方,，而要給出建設性建議
在需求升級,，競爭加劇的時代中,，企業(yè)要騰飛，除了具備清晰而明確的戰(zhàn)略規(guī)劃外,，還要有強大的執(zhí)行力,！馬云曾反復強調，他寧可選擇一流的執(zhí)行力去完成三流戰(zhàn)略,，也不選擇三流執(zhí)行力去完成一流戰(zhàn)略,。
【課程特點】
專業(yè)性強：核心理念源自全球經典課程《高效能人士的七個習慣》； 是《高效能人士的七個習慣》的執(zhí)行力文化落地實操版。
實用性強：本課程內容在伊利,、拉卡拉等知名企業(yè)得以有效實施,，并有效提升企業(yè)執(zhí)行力,；
體驗感強：借助體驗,、案例等方式將學員回歸工作現(xiàn)場，沖擊和碰撞學員內心,，引發(fā)學員反省,，啟動學員自我改變的引擎，從“要我變”,，升華到“我要變”,；
轉化度高：課后會指導學員設定訓后的行動計劃，保證培訓效果的轉移（將培訓成果轉為學員員日常行為）
【課程收益】
轉變學員執(zhí)行理念：從打工到創(chuàng)業(yè),，從被動到主動，從繁雜到條理,，從個體到團隊,，從對抗到雙贏
轉變學員執(zhí)行行為：訓后至上而下落地踐行“企業(yè)執(zhí)行文化的十二條行為準則”，把課堂知識變?yōu)閱T工日常行為規(guī)范
【課程對象】
全員
【課程時間】
1天(7小時)
【課程形式】
團隊活動,、行為測試、情景模擬,、案例討論,、視頻觀摩,、專家授課等
【課程大綱】
第一部分：理念篇——高效執(zhí)行的五大理念
一,、目標導向1,、 先有目標,，再有工作
2,、 目標的SMART原則
3,、 計劃：從目標到結果的路徑圖
4,、 高效執(zhí)行三步曲
二,、積極主動
1、 積極主動模型：刺激-選擇-回應
2,、 變被動為主動
3,、 人生的三個圈：決定圈、影響圈、關注圈
4,、 做好“決定圈”,、擴大“影響圈”、把握“關注圈”
三,、要務當先
1,、 高效工作的要務原則
2、 四類事務的處理策略
3,、 六點工作制：日事日畢,，日清日高
4、 科學說“不”
四,、團隊合作
1,、 團隊合作第一要素：完成本職工作
2、 雙贏思維
3,、 情感賬戶
4,、 高效處理沖突
五、高效溝通
1,、 共識：從聽懂到認同,，從認同到行動
2、 達成共識的兩大法則
3,、 高效溝通的三個關鍵點
4,、 性格認知與溝通
第二部分：行為篇——高效執(zhí)行的十二條準則
一、確認指令1,、 接收指令,，用筆記錄
2,、 接到指令,，第一時間向對方回復“收到”，并重復“指令內容”,。重復指令內容包括3點：任務,、時間、標準
3,、 如果對指令不清楚或有異議,，第一時間與對方確認或溝通
4、 如果感到能力不足,、權限不足或資源不足,，第一時間請教方法、要求授權或請求支持
二,、說到做到
1,、想清楚再承諾——是什么,，為什么，怎么做
2,、承諾了就全力做,；
3、 要做就做好—— “準時”,、“保質”,、“保量”、“節(jié)約資源”
4,、做不到第一時間告訴對方
三,、一頁計劃
四,、問題溝通
1,、任務在執(zhí)行過程中，出現(xiàn)與最初約定不同的變化,，任務委派方必須在第一時間向任務執(zhí)行方進行溝通
2,、任務在執(zhí)行過程中，發(fā)生問題或改變計劃,，任務執(zhí)行方必須第一時間向任務委派方進行溝通
3,、任務在執(zhí)行過程中，發(fā)現(xiàn)可能對客戶,、企業(yè),、其他部門或其他同事有影響的情況，任務委派方或任務執(zhí)行方要及時通報相關各方
4,、任務在執(zhí)行過程中,，出現(xiàn)解決不了的困難，要第一時間求援,。求援的順序是先自己,，再同事，最后是上級
五,、科學請示
1,、規(guī)定以外，能力以外,，權限以外的事情必須請示
2,、帶著方案做請示，并說出自己的觀點
六,、一頁報告
七,、工作自檢
1、月末自檢,，確保各類工作月事月畢,，月清月高
2,、周末自檢，確保各類工作周事周畢,，周清周清
3,、每日自檢，確保各類工作日事月畢,，日清月高
八,、每日15分
1、每日下班前15分鐘進行當日工作總結和次日工作計劃
2,、第一個5分鐘：檢查當天任務是否完成,，為沒有完成的工作做好完成計劃
3、第二個5分鐘：回顧當天問題是否處理,，為沒有處理的問題做好處理計劃
4,、第三個5分鐘：制定次日的重點任務（任務、起始時間,、完成標準）
九,、工作回報
1、 執(zhí)行任務的過程中,，要按照規(guī)定或約定時間做到計劃,、進度和結果三級回報；
2,、 重要復雜工作要在開始前回報工作計劃,；
3、 常規(guī)工作每周至少進行一次進度回報,，緊要工作每天至少進行一次進度回報,，有特別約定的按照約定的節(jié)奏進行進度回報
4、 任務一結束,，第一時間進行結果回報
十,、一頁總結
十一、數(shù)據說話
1,、數(shù)據描述,，更準確。盡量不說很多,，很好,，很省，很快,，要說出具體有多少,，有多好，有多省,，有多快的數(shù)據來,。
2,、對比分析，更清晰,。從四大維度對比分析,，和過去比，和同事比,，和同行比,，和目標比
十二、高效協(xié)作
1,、 向同事交代任務時要“講三果”,、“要反饋”和“做追蹤”
2、 能幫同事時盡量去幫,，不能幫時要說明原因,，并給出建議
3、 給同事提建議是不要光否定對方,，而要給出建設性建議
經典案例
Project
培訓項目
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