《魅力領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練系統(tǒng)——成為情境領(lǐng)導(dǎo)者》
課程類型：領(lǐng)導(dǎo)力
適合人群： 全員
日程安排：
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第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認知 |
第二單元：領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風格 |
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現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢 新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求 領(lǐng)導(dǎo)的歷史沿革 對領(lǐng)導(dǎo)的認知 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)的定義 為啥培育領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注 領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)者習慣性思維 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解 實施影響力的方式與過程（民主與獨裁、個人權(quán)力與職位權(quán)力） 領(lǐng)導(dǎo)理論（連續(xù)統(tǒng)一體理論,、領(lǐng)導(dǎo)方格論,、情境領(lǐng)導(dǎo)模式） 影像案例分析 |
工作行為與關(guān)系行為分析 領(lǐng)導(dǎo)風格四象限 領(lǐng)導(dǎo)風格測試及分析 領(lǐng)導(dǎo)風格案例分析
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第三單元：員工準備度評估 |
第四單元：情境領(lǐng)導(dǎo)模式 |
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有效的成功 準備度—— 工作能力與意愿的分析 員工狀態(tài)的定義與分類 員工狀態(tài)的動態(tài)關(guān)系（準備度圖譜） 員工狀態(tài)的評估方法及工具 準備度確認注意事項 案例,、錄象分析 |
領(lǐng)導(dǎo)風格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析 情境領(lǐng)導(dǎo)的錄象分析 情境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷 實施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟 情境領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行原則 情境領(lǐng)導(dǎo)模式實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練 領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力 七大影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)風格的對應(yīng) 領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定度分析 |
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第五單元：成為情境領(lǐng)導(dǎo)者 |
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成為情境領(lǐng)導(dǎo)者的五個步驟 面對情境的主要對策 情境領(lǐng)導(dǎo)者的激勵模式 激勵與領(lǐng)導(dǎo)他人的七個法則 有效激勵員工產(chǎn)生意愿的秘訣 感謝卡 情境領(lǐng)導(dǎo)的感召他人 什么是理念 理念對工作投入的影響 共同的理念與愿景 整合相關(guān)者 員工能力開發(fā)模式——授權(quán) 情境領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)反思 授權(quán)的障礙 授權(quán)的目的及意義 授權(quán)工作的類型 授權(quán)的步驟 對授權(quán)的態(tài)度（五要、五不要） |
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Project
培訓(xùn)項目
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