主題團建項目—陸地冰壺
主題團建項目—陸地冰壺課程所有環(huán)節(jié)都通過動情的引導、精心設計的情境為學員創(chuàng)造激動人心和終生難忘的學習體驗,;在導師的指導下,,通過團隊學習、體驗,、討論,、總結和分享,把枯燥的管理理論融會貫通于活動中,,令學員全身心投入參與,,并從體驗中成長,完成從知識到智慧的轉化過程。
課程類型:室內拓展
適合人群: 全員
日程安排:
【冰壺簡介】
又稱擲冰壺,、冰上溜石,,是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目,冬奧會比賽項目,,并設有冰壺世錦賽,。冰壺為圓壺狀,由不含云母的天然花崗巖制成,。
旱地冰壺(Floor Curling):是一個以團隊為單位在平滑地面上進行的投擲性競賽項目,。通過讓本方旱地冰壺球停在預先設定好的位置,或將對方旱地冰壺球擊出,,達到制勝的目的,。旱地冰壺是一種通過團隊協(xié)作集體力和智力于一身的比賽,是一項需要個人技術與團隊戰(zhàn)術配合的運動項目,。
【冰壺的歷史與發(fā)展】
冰上溜石起源于的蘇格蘭,。
14世紀蘇格蘭流行在冰上進行一種類似地滾球的游戲。
16世紀開始出現(xiàn)冰上溜石比賽,。
1795年,,第一個冰上溜石俱樂部在蘇格蘭創(chuàng)立。
1986年正式定名為世界冰上溜石錦標賽,。

冰壺是一項蘊涵“智慧”的運動:
無需身體對抗
注重戰(zhàn)術技巧
無需體魄強健
注重分析判斷
【活動目標】
Team:團隊是一個群體,,團隊的智慧會創(chuàng)造奇跡!
Management:管理是對時間的把控與果斷的判言!
Growth:成長需要時間的陪襯,,時間決定成長的質量,!
Recognition:領悟是天生的能力需要充分發(fā)揮出來!
Advance :提升是成長過程不停吸收知識的機器,!
Experience :體驗會鞏固自己的知識并深深被大腦備份,!
要贏得冰壺球的比賽不僅需要手眼配合,,靈活熟練,,還需要團隊協(xié)作和適當?shù)膽?zhàn)略。
【設計思路】
本課程所有環(huán)節(jié)都通過動情的引導,、精心設計的情境為學員創(chuàng)造激動人心和終生難忘的學習體驗,;在導師的指導下,通過團隊學習,、體驗,、討論、總結和分享,,把枯燥的管理理論融會貫通于活動中,,令學員全身心投入參與,并從體驗中成長,,完成從知識到智慧的轉化過程,。











北京眾智眾德企業(yè)管理培訓機構,,專注于企業(yè)團隊訓練14819.cn
又稱擲冰壺,、冰上溜石,,是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目,冬奧會比賽項目,,并設有冰壺世錦賽,。冰壺為圓壺狀,由不含云母的天然花崗巖制成,。
旱地冰壺(Floor Curling):是一個以團隊為單位在平滑地面上進行的投擲性競賽項目,。通過讓本方旱地冰壺球停在預先設定好的位置,或將對方旱地冰壺球擊出,,達到制勝的目的,。旱地冰壺是一種通過團隊協(xié)作集體力和智力于一身的比賽,是一項需要個人技術與團隊戰(zhàn)術配合的運動項目,。
【冰壺的歷史與發(fā)展】
冰上溜石起源于的蘇格蘭,。
14世紀蘇格蘭流行在冰上進行一種類似地滾球的游戲。
16世紀開始出現(xiàn)冰上溜石比賽,。
1795年,,第一個冰上溜石俱樂部在蘇格蘭創(chuàng)立。
1986年正式定名為世界冰上溜石錦標賽,。

冰壺是一項蘊涵“智慧”的運動:
無需身體對抗
注重戰(zhàn)術技巧
無需體魄強健
注重分析判斷
【活動目標】
Team:團隊是一個群體,,團隊的智慧會創(chuàng)造奇跡!
Management:管理是對時間的把控與果斷的判言!
Growth:成長需要時間的陪襯,,時間決定成長的質量,!
Recognition:領悟是天生的能力需要充分發(fā)揮出來!
Advance :提升是成長過程不停吸收知識的機器,!
Experience :體驗會鞏固自己的知識并深深被大腦備份,!
要贏得冰壺球的比賽不僅需要手眼配合,,靈活熟練,,還需要團隊協(xié)作和適當?shù)膽?zhàn)略。
【設計思路】
本課程所有環(huán)節(jié)都通過動情的引導,、精心設計的情境為學員創(chuàng)造激動人心和終生難忘的學習體驗,;在導師的指導下,通過團隊學習,、體驗,、討論、總結和分享,,把枯燥的管理理論融會貫通于活動中,,令學員全身心投入參與,并從體驗中成長,,完成從知識到智慧的轉化過程,。











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