戶外主題拓展訓(xùn)練-重歷西游
戶外主題拓展訓(xùn)練重歷西游通過(guò)模擬西天取經(jīng)的重重困難,,讓參訓(xùn)者隨著故事情節(jié)的展開,去克服種種的磨難來(lái)完成一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目,,最后通過(guò)一個(gè)室內(nèi)課來(lái)對(duì)整體活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)和分析,,讓參訓(xùn)者基本理解自己在團(tuán)隊(duì)中的角色,在輕松,、自然的環(huán)境中快樂(lè)體驗(yàn),、促進(jìn)合作、激揚(yáng)士氣,。
課程類型:戶外拓展
適合人群: 全員
日程安排:
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1,、增進(jìn)新經(jīng)理和員工間的熟悉和相互了解,建立團(tuán)隊(duì)間的信任感并加深彼此的感情,,體會(huì)團(tuán)隊(duì)的溫暖和關(guān)注,,并加速新管理層和團(tuán)隊(duì)的磨合,迅速打造全新的團(tuán)隊(duì);
2,、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)成員之間溝通的平臺(tái)和機(jī)會(huì),,理解良好溝通對(duì)于完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)任務(wù)的促進(jìn)作用,培養(yǎng)主動(dòng)溝通意識(shí),;
3,、增強(qiáng)員工應(yīng)對(duì)變化的快速適應(yīng)能力,培養(yǎng)積極的心態(tài),,在新環(huán)境中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新力,同時(shí)培養(yǎng)主人翁意識(shí)和協(xié)作精神;
4,、提高部門內(nèi)部跨職能小組的合作,,培養(yǎng)大局觀的意識(shí)及對(duì)部門整體目標(biāo)的認(rèn)同感,認(rèn)識(shí)并合理利用資源(人力,、信息,、經(jīng)驗(yàn)等)以提高整體績(jī)效;
5,、在輕松,、自然的環(huán)境中快樂(lè)體驗(yàn)、促進(jìn)合作,、激揚(yáng)士氣
【設(shè)計(jì)思路】
1、根據(jù)本次培訓(xùn)學(xué)員的組成結(jié)構(gòu),、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀和培訓(xùn)目標(biāo),,本次活動(dòng)可以以西游記的故事為背景串聯(lián)起整個(gè)活動(dòng),一方面讓我們這些現(xiàn)實(shí)中的工作伙伴們?cè)谝黄鸶惺芴粕畮熗饺〗?jīng)時(shí)別樣的艱難與困難,,更重要的是從中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)與技巧,,當(dāng)我們真正的得到我們所需要的“真經(jīng)”時(shí),卻發(fā)現(xiàn)真經(jīng)就在我們每一個(gè)可愛(ài)的卡夫人心里,;
2,、個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目相結(jié)合,使參訓(xùn)學(xué)員既能挑戰(zhàn)自我,,發(fā)掘潛能并形成對(duì)自我和他人的正確認(rèn)知,,又通過(guò)安排小組內(nèi)合作、小組間合作的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體,、局部利益與團(tuán)隊(duì)利益的關(guān)系,,理解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突和協(xié)作,團(tuán)隊(duì)工作方法和流程
3,、結(jié)合團(tuán)隊(duì)的熔煉和對(duì)組織變革的適應(yīng)與推進(jìn)為活動(dòng)主線進(jìn)行,,讓學(xué)員親身體驗(yàn)不同發(fā)展階段的團(tuán)隊(duì)、個(gè)體和管理方面的特點(diǎn)和面臨問(wèn)題,,了解自己團(tuán)隊(duì)的狀況和發(fā)展方向,,同時(shí)發(fā)展員工的彈性性格,培養(yǎng)員工適應(yīng)能力,;
4,、幫助中層和團(tuán)隊(duì)理解協(xié)調(diào)型管理的理念,以適應(yīng)組織架構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整,,認(rèn)同公司的發(fā)展策略,,影響并帶動(dòng)其他員工隨公司的發(fā)展成長(zhǎng);
5、精心選擇體現(xiàn)不同訴求點(diǎn)的培訓(xùn)項(xiàng)目,,著力提高應(yīng)對(duì)變化時(shí)的心理承受能力和積極的心態(tài),,體會(huì)信任、激勵(lì),、溝通,、大局觀等打造高效團(tuán)隊(duì)必備的要素,通過(guò)培訓(xùn)師的行為記錄和針對(duì)性引導(dǎo),,使抽象理論具體化和可視化,;
【實(shí)施形式】
形式一:
配合西游記的故事背景,為了既增加培訓(xùn)的趣味性,,又保證培訓(xùn)的效果,,本次培訓(xùn)可以選擇外訓(xùn)結(jié)合場(chǎng)地項(xiàng)目和室內(nèi)課的活動(dòng)形式,提高參訓(xùn)者的參與度,,調(diào)動(dòng)參與積極性,;
形式二:
為充分保證培訓(xùn)效果,達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo),,本次培訓(xùn)亦可選擇全部運(yùn)用場(chǎng)地項(xiàng)目和室內(nèi)課程相結(jié)合的方式實(shí)施,;
【故事梗概】
要知道,當(dāng)年的唐僧師徒可是吃了九九共八十一難才取得最后的真經(jīng),,而我們今天也同樣要跨過(guò)一重重的障礙才能有機(jī)會(huì)修成正果,。這次的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)不再是四人組合,吸取前人的經(jīng)驗(yàn),,為了克服取經(jīng)路途上重重險(xiǎn)阻,,我們邀請(qǐng)了各路神仙。 團(tuán)隊(duì)成員分別要從隊(duì)中挑選隊(duì)長(zhǎng)“唐僧”,,技術(shù)骨干“孫悟空”,工會(huì)主席“豬八戒,,后勤部長(zhǎng)”沙和尚“,其余的成員將作為各路神仙,,在即將遇到的重重磨難中發(fā)揮重要的角色……
師徒一行人攜手踏上了坎坷崎嶇的取經(jīng)之路,,應(yīng)對(duì)如來(lái)佛祖提出的團(tuán)隊(duì)智力挑戰(zhàn)后,,得到了通往女兒國(guó)的線索,,師徒們依靠點(diǎn)滴線索費(fèi)盡周折來(lái)到女兒國(guó),憑借集體的智慧巧妙的取出了禁封千年的解藥解救國(guó)民,;繼續(xù)前行,,一行人翻越了烈火燃燒的火焰山,,渡過(guò)了水流湍急的流沙河,,登上了通往如來(lái)大殿的仙梯,,在大殿之上,如來(lái)佛祖要見(jiàn)到一個(gè)完整和諧的整體,,于是大家同心協(xié)力用一個(gè)步調(diào)走到了佛祖的面前,顯示了取得真經(jīng)的真心誠(chéng)意,,于是得以接受佛祖的傳經(jīng)頌書,。
北京眾智眾德企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專注于企業(yè)管理培訓(xùn)14819.cn
1,、增進(jìn)新經(jīng)理和員工間的熟悉和相互了解,建立團(tuán)隊(duì)間的信任感并加深彼此的感情,,體會(huì)團(tuán)隊(duì)的溫暖和關(guān)注,,并加速新管理層和團(tuán)隊(duì)的磨合,迅速打造全新的團(tuán)隊(duì);
2,、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)成員之間溝通的平臺(tái)和機(jī)會(huì),,理解良好溝通對(duì)于完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)任務(wù)的促進(jìn)作用,培養(yǎng)主動(dòng)溝通意識(shí),;
3,、增強(qiáng)員工應(yīng)對(duì)變化的快速適應(yīng)能力,培養(yǎng)積極的心態(tài),,在新環(huán)境中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新力,同時(shí)培養(yǎng)主人翁意識(shí)和協(xié)作精神;
4,、提高部門內(nèi)部跨職能小組的合作,,培養(yǎng)大局觀的意識(shí)及對(duì)部門整體目標(biāo)的認(rèn)同感,認(rèn)識(shí)并合理利用資源(人力,、信息,、經(jīng)驗(yàn)等)以提高整體績(jī)效;
5,、在輕松,、自然的環(huán)境中快樂(lè)體驗(yàn)、促進(jìn)合作,、激揚(yáng)士氣
【設(shè)計(jì)思路】
1、根據(jù)本次培訓(xùn)學(xué)員的組成結(jié)構(gòu),、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀和培訓(xùn)目標(biāo),,本次活動(dòng)可以以西游記的故事為背景串聯(lián)起整個(gè)活動(dòng),一方面讓我們這些現(xiàn)實(shí)中的工作伙伴們?cè)谝黄鸶惺芴粕畮熗饺〗?jīng)時(shí)別樣的艱難與困難,,更重要的是從中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)與技巧,,當(dāng)我們真正的得到我們所需要的“真經(jīng)”時(shí),卻發(fā)現(xiàn)真經(jīng)就在我們每一個(gè)可愛(ài)的卡夫人心里,;
2,、個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目相結(jié)合,使參訓(xùn)學(xué)員既能挑戰(zhàn)自我,,發(fā)掘潛能并形成對(duì)自我和他人的正確認(rèn)知,,又通過(guò)安排小組內(nèi)合作、小組間合作的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體,、局部利益與團(tuán)隊(duì)利益的關(guān)系,,理解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突和協(xié)作,團(tuán)隊(duì)工作方法和流程
3,、結(jié)合團(tuán)隊(duì)的熔煉和對(duì)組織變革的適應(yīng)與推進(jìn)為活動(dòng)主線進(jìn)行,,讓學(xué)員親身體驗(yàn)不同發(fā)展階段的團(tuán)隊(duì)、個(gè)體和管理方面的特點(diǎn)和面臨問(wèn)題,,了解自己團(tuán)隊(duì)的狀況和發(fā)展方向,,同時(shí)發(fā)展員工的彈性性格,培養(yǎng)員工適應(yīng)能力,;
4,、幫助中層和團(tuán)隊(duì)理解協(xié)調(diào)型管理的理念,以適應(yīng)組織架構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整,,認(rèn)同公司的發(fā)展策略,,影響并帶動(dòng)其他員工隨公司的發(fā)展成長(zhǎng);
5、精心選擇體現(xiàn)不同訴求點(diǎn)的培訓(xùn)項(xiàng)目,,著力提高應(yīng)對(duì)變化時(shí)的心理承受能力和積極的心態(tài),,體會(huì)信任、激勵(lì),、溝通,、大局觀等打造高效團(tuán)隊(duì)必備的要素,通過(guò)培訓(xùn)師的行為記錄和針對(duì)性引導(dǎo),,使抽象理論具體化和可視化,;
【實(shí)施形式】
形式一:
配合西游記的故事背景,為了既增加培訓(xùn)的趣味性,,又保證培訓(xùn)的效果,,本次培訓(xùn)可以選擇外訓(xùn)結(jié)合場(chǎng)地項(xiàng)目和室內(nèi)課的活動(dòng)形式,提高參訓(xùn)者的參與度,,調(diào)動(dòng)參與積極性,;
形式二:
為充分保證培訓(xùn)效果,達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo),,本次培訓(xùn)亦可選擇全部運(yùn)用場(chǎng)地項(xiàng)目和室內(nèi)課程相結(jié)合的方式實(shí)施,;
【故事梗概】
要知道,當(dāng)年的唐僧師徒可是吃了九九共八十一難才取得最后的真經(jīng),,而我們今天也同樣要跨過(guò)一重重的障礙才能有機(jī)會(huì)修成正果,。這次的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)不再是四人組合,吸取前人的經(jīng)驗(yàn),,為了克服取經(jīng)路途上重重險(xiǎn)阻,,我們邀請(qǐng)了各路神仙。 團(tuán)隊(duì)成員分別要從隊(duì)中挑選隊(duì)長(zhǎng)“唐僧”,,技術(shù)骨干“孫悟空”,工會(huì)主席“豬八戒,,后勤部長(zhǎng)”沙和尚“,其余的成員將作為各路神仙,,在即將遇到的重重磨難中發(fā)揮重要的角色……
師徒一行人攜手踏上了坎坷崎嶇的取經(jīng)之路,,應(yīng)對(duì)如來(lái)佛祖提出的團(tuán)隊(duì)智力挑戰(zhàn)后,,得到了通往女兒國(guó)的線索,,師徒們依靠點(diǎn)滴線索費(fèi)盡周折來(lái)到女兒國(guó),憑借集體的智慧巧妙的取出了禁封千年的解藥解救國(guó)民,;繼續(xù)前行,,一行人翻越了烈火燃燒的火焰山,,渡過(guò)了水流湍急的流沙河,,登上了通往如來(lái)大殿的仙梯,,在大殿之上,如來(lái)佛祖要見(jiàn)到一個(gè)完整和諧的整體,,于是大家同心協(xié)力用一個(gè)步調(diào)走到了佛祖的面前,顯示了取得真經(jīng)的真心誠(chéng)意,,于是得以接受佛祖的傳經(jīng)頌書,。
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經(jīng)典案例
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